توصلت دراسة جديدة إلى أن الأبوة والأمومة "القاسية" التي تتضمن الصراخ المتكرر والضرب والتهديدات قد تبرز الأسوأ في سلوك المراهقين بدلاً من دفعهم إلى الصعود.

بتتبع ما يقرب من 1500 طالب على مدى تسع سنوات ، وجد الباحثون أن أولئك الوالدين بقسوة في الصف السابع كانوا أكثر عرضة للتوجه إلى أقرانهم بطرق غير صحية ، مثل التسكع مع الأصدقاء بدلاً من أداء الواجب المنزلي أو الانخراط في السلوك الجنسي المبكر.

ووجد الباحثون أيضًا أن أولئك الذين كانوا أبوينًا بقسوة كانوا أكثر عرضة للتسرب من المدرسة.


"نحن مهيئين كأفراد لإيلاء الاهتمام لمنبهاتنا البيئية. إذا كنا في موقف حيث يوجد الكثير من القسوة أو عدم القدرة على التنبؤ أو الخطر ، فمن المحتمل أن نحاول الاستفادة من المكافآت الفورية والقصيرة الأجل ، وقال مؤلف مشارك في الدراسة روشيل هنتجز. هي زميلة بعد الدكتوراه في علم النفس بجامعة بيتسبيرج.

في المقابل ، "إذا كنت في بيئة مستقرة وآمنة حقًا ، فمن المنطقي وضع الموارد نحو هدف بعيد المدى ، مثل التعليم" ، أضاف هنتجز.

على الرغم من أن الدراسة وجدت وجود ارتباط بين الأبوة والأمومة القاسية وهذه النتائج السلبية ، إلا أنها لم تثبت وجود علاقة بين السبب والنتيجة.


اثنان من كل ثلاثة أمريكيين يوقفون تعليمهم الرسمي قبل الحصول على شهادة جامعية ، حسب مؤلفي الدراسة. وقد وجدت الأبحاث السابقة أيضًا أن الأطفال الذين يتعرضون لظروف عصيبة مبكرة ، بما في ذلك الأبوة القاسية وسوء المعاملة ، يكونون أكثر عرضة للتعرض لمشاكل في المدرسة ويتسربون.

درست Hentges وزملاؤها بيانات حول 1،482 طالبًا من ولاية ماريلاند يبدأون في الصف السابع وينتهون بعد ثلاث سنوات من تخرج الطلاب المتوقع من المدرسة الثانوية. كان الطلاب من مجموعة واسعة من الخلفيات العرقية والاجتماعية والاقتصادية والجغرافية.

وبتحديد الأبوة القاسية على أنها صراخ وضرب وممارسة سلوكيات قوية مثل التهديدات اللفظية أو الجسدية للعقاب ، وجد الباحثون أن هؤلاء الأطفال الذين كانوا أبوين قاسيين كانوا أكثر عرضة في الصف التاسع ليقولوا إن مجموعة أقرانهم كانت أكثر أهمية من اتباع القواعد الأبوية.


بحلول الصف الحادي عشر ، كانت الفتيات أكثر عرضة لممارسة الجنس في وقت مبكر ، وكان الصبيان أكثر ميلًا إلى التصرف بشكل منحرف ، بما في ذلك الضرب والسرقة. بعد ثلاث سنوات من المدرسة الثانوية ، كان المراهقون الأبوة بقسوة أكثر عرضة للتسرب من المدرسة الثانوية أو الكلية.

سارة فيورباخر هي مديرة العيادة في مركز ساوثرن ميثوديست الجامعي للاستشارات الأسرية في دالاس. لم تكن متورطة في الدراسة الجديدة ، لكنها قالت: "هناك دراسات أخرى موجودة منذ فترة تظهر فيها نفس الشيء إلى حد كبير ، لكنني ممتن لأن الأبحاث مازالت تخرج لأن ... الآباء لا يستجيبون نتائج البحوث.

"قطعة الأبوة والأمومة الفعلية هي ما ينقصنا هنا" ، أضاف فيورباخر. "يستطيع الرقيب أو حارس السجن القيام بالأشياء نفسها التي يقوم بها الوالد المستبد".

وقال هنتجيس إن طلب التحقق من صحة أقرانهم بدلاً من آبائهم القاسيين هو الطريقة التي يحصل بها هؤلاء المراهقون على التأكيد الذي يتوقون إليه.

وافقت هي و Feuerbacher على أن البالغين الآخرين يمكنهم التدخل للمساعدة في توجيه المراهقين في هذه السيناريوهات.

وقال هنتجز "ربما نحتاج إلى البدء في التركيز على ما يمكن أن يكسبه الأطفال على الفور من التعليم". "على سبيل المثال ، تحاول بعض الفصول الدراسية دمج المزيد من التعلم العملي ، مما قد يساعد في تقليل الإحباط تجاه الأكاديميين."

قال فيورباخر إن الآباء الفعليين يجب أن يتصرفوا مثل كرة التنس - "لا يزالون قادرين على الارتداد والضغط قليلاً ، ولكن البقاء مستديرًا وعدم الانهيار تحت الضغط.

وأوضحت "هذا تشبيه أستخدمه عندما أعمل مع أولياء الأمور". "على الآباء أن يتعلموا التكيف عندما يحتاج الطفل إليهم للتكيف والوقوف عندما تكون هناك حاجة للقواعد. في كثير من الأحيان ، يتحكم الآباء فعليًا في نتائج أطفالهم إلى حد كبير."

تم نشر الدراسة على الإنترنت في 8 فبراير في المجلة نمو الطفل.


The Great Gildersleeve: Leila Returns / The Waterworks Breaks Down / Halloween Party (كانون الثاني 2021).